自己动手：5 道巩固练习
先不看答案，打开练习盘完成本课目标，再回来核对理由。练习通过数字替换、旋转或镜像形成同结构变式，帮助你换个位置也能认出来。
使用“双线风筝”找到一步可以确定填数或删除候选的推理；先指出观察格，再说明理由。
同结构变式 · 顺时针旋转 270° · 数字重新编号 · 来源：双线风筝：一行一列用同宫两端接起来
需要时，看一点提示
先回想本课口诀：“一行一列，宫内接头；外端至少一个，同见就删。” 图中已保留本题完整候选，先找结构，暂时不要展开答案。
做完后，对照答案与理由
数字 6 在一行、一列中各只剩两个位置。同宫的两个内侧位置不能同时填 6，因此外侧的 第 8 行第 8 列、第 5 行第 1 列 至少一个是 6。同时看见两端的格子可删去 6。
使用“双线风筝”找到一步可以确定填数或删除候选的推理；先指出观察格，再说明理由。
同结构变式 · 上下镜像 · 数字重新编号 · 来源：双线风筝：一行一列用同宫两端接起来
需要时，看一点提示
先回想本课口诀：“一行一列，宫内接头；外端至少一个，同见就删。” 图中已保留本题完整候选，先找结构，暂时不要展开答案。
做完后，对照答案与理由
数字 6 在一行、一列中各只剩两个位置。同宫的两个内侧位置不能同时填 6，因此外侧的 第 9 行第 5 列、第 2 行第 2 列 至少一个是 6。同时看见两端的格子可删去 6。
使用“双线风筝”找到一步可以确定填数或删除候选的推理；先指出观察格，再说明理由。
同结构变式 · 左右镜像 · 数字重新编号 · 来源：双线风筝：一行一列用同宫两端接起来
需要时，看一点提示
先回想本课口诀：“一行一列，宫内接头；外端至少一个，同见就删。” 图中已保留本题完整候选，先找结构，暂时不要展开答案。
做完后，对照答案与理由
数字 7 在一行、一列中各只剩两个位置。同宫的两个内侧位置不能同时填 7，因此外侧的 第 1 行第 5 列、第 8 行第 8 列 至少一个是 7。同时看见两端的格子可删去 7。
使用“双线风筝”找到一步可以确定填数或删除候选的推理；先指出观察格，再说明理由。
同结构变式 · 主对角线镜像 · 数字重新编号 · 来源：双线风筝：一行一列用同宫两端接起来
需要时，看一点提示
先回想本课口诀：“一行一列，宫内接头；外端至少一个，同见就删。” 图中已保留本题完整候选，先找结构，暂时不要展开答案。
做完后，对照答案与理由
数字 6 在一行、一列中各只剩两个位置。同宫的两个内侧位置不能同时填 6，因此外侧的 第 2 行第 8 列、第 5 行第 1 列 至少一个是 6。同时看见两端的格子可删去 6。
使用“双线风筝”找到一步可以确定填数或删除候选的推理；先指出观察格，再说明理由。
同结构变式 · 副对角线镜像 · 数字重新编号 · 来源：双线风筝：一行一列用同宫两端接起来
需要时，看一点提示
先回想本课口诀：“一行一列，宫内接头；外端至少一个，同见就删。” 图中已保留本题完整候选，先找结构，暂时不要展开答案。
做完后，对照答案与理由
数字 1 在一行、一列中各只剩两个位置。同宫的两个内侧位置不能同时填 1，因此外侧的 第 8 行第 2 列、第 5 行第 9 列 至少一个是 1。同时看见两端的格子可删去 1。
