观察同一个数字：点击高亮与数字筛选
把同数的大数字和候选集中看，方便比较位置。
先记住一句话
怎样找到这个突破口
- 开启“点击数字时高亮同数”。
- 点击已经填好的3：盘面的大数字3和现有候选3一起高亮。
- 点击别的大数字切换，点空格结束这次自动高亮。
- 也可以在“关注数字”中手动选1–9；手动选择暂时覆盖选中格。
- 如果另外勾选了强链接数字，连线按勾选数字显示；否则跟随当前高亮数字。
为什么这样做成立
同数观察可以帮助发现某数在一行、列或宫里只剩几个位置，但高亮本身不构成删数证明。
对照例题：边看题，边学方法
先自己观察，再按步骤对照。解题方法的题例保留完整候选，用于练习当前这一步；操作指南的题例用于跟做本课功能。候选结构练习可能有多个完整解。
操作对照例题
观察同一个数字：点击高亮与数字筛选 · 对照示范 1
选一个题面已出现且空格中仍有候选的数字，观察它在整张盘面上的分布，再用开关比较效果。
深色为题面提示，蓝色为作答；小数字是完整候选。边看本课步骤，边在这张题上操作。
- 开启“点击数字时高亮同数”，点击一个已填数字。
- 确认相同的大数字和现有候选同时亮起，其他候选没有变成它。
- 点另一个已填数字切换观察，再点空格结束这次自动高亮。
- 关闭开关再重复，确认作答和笔记都没有变化。
自己动手：5 道巩固练习
先不看答案，打开练习盘完成本课目标，再回来核对理由。练习通过数字替换、旋转或镜像形成同结构变式，帮助你换个位置也能认出来。
巩固练习 1 / 5
观察同一个数字：点击高亮与数字筛选 · 巩固练习 1
选一个题面已出现且空格中仍有候选的数字，观察它在整张盘面上的分布，再用开关比较效果。
同结构变式 · 副对角线镜像 · 数字重新编号 · 来源：同数观察：对照大数字与小数字
需要时，看一点提示
亮起只表示数字相同；先描述位置，不据此直接填数或删数。
做完后，对照操作清单
本课练习按操作清单自查：
- 开启“点击数字时高亮同数”，点击一个已填数字。
- 确认相同的大数字和现有候选同时亮起，其他候选没有变成它。
- 点另一个已填数字切换观察，再点空格结束这次自动高亮。
- 关闭开关再重复，确认作答和笔记都没有变化。
完成后试着向孩子说明每个按钮的作用，再换一道题独立操作。
巩固练习 2 / 5
观察同一个数字：点击高亮与数字筛选 · 巩固练习 2
选一个题面已出现且空格中仍有候选的数字，观察它在整张盘面上的分布，再用开关比较效果。
同结构变式 · 原方向 · 数字重新编号 · 来源：同数观察：对照大数字与小数字
需要时，看一点提示
亮起只表示数字相同；先描述位置，不据此直接填数或删数。
做完后，对照操作清单
本课练习按操作清单自查：
- 开启“点击数字时高亮同数”，点击一个已填数字。
- 确认相同的大数字和现有候选同时亮起，其他候选没有变成它。
- 点另一个已填数字切换观察，再点空格结束这次自动高亮。
- 关闭开关再重复，确认作答和笔记都没有变化。
完成后试着向孩子说明每个按钮的作用，再换一道题独立操作。
巩固练习 3 / 5
观察同一个数字：点击高亮与数字筛选 · 巩固练习 3
选一个题面已出现且空格中仍有候选的数字，观察它在整张盘面上的分布，再用开关比较效果。
同结构变式 · 顺时针旋转 90° · 数字重新编号 · 来源：同数观察：对照大数字与小数字
需要时，看一点提示
亮起只表示数字相同；先描述位置，不据此直接填数或删数。
做完后，对照操作清单
本课练习按操作清单自查：
- 开启“点击数字时高亮同数”，点击一个已填数字。
- 确认相同的大数字和现有候选同时亮起，其他候选没有变成它。
- 点另一个已填数字切换观察，再点空格结束这次自动高亮。
- 关闭开关再重复，确认作答和笔记都没有变化。
完成后试着向孩子说明每个按钮的作用，再换一道题独立操作。
巩固练习 4 / 5
观察同一个数字：点击高亮与数字筛选 · 巩固练习 4
选一个题面已出现且空格中仍有候选的数字，观察它在整张盘面上的分布，再用开关比较效果。
同结构变式 · 旋转 180° · 数字重新编号 · 来源：同数观察：对照大数字与小数字
需要时，看一点提示
亮起只表示数字相同；先描述位置，不据此直接填数或删数。
做完后，对照操作清单
本课练习按操作清单自查：
- 开启“点击数字时高亮同数”，点击一个已填数字。
- 确认相同的大数字和现有候选同时亮起，其他候选没有变成它。
- 点另一个已填数字切换观察，再点空格结束这次自动高亮。
- 关闭开关再重复，确认作答和笔记都没有变化。
完成后试着向孩子说明每个按钮的作用，再换一道题独立操作。
巩固练习 5 / 5
观察同一个数字：点击高亮与数字筛选 · 巩固练习 5
选一个题面已出现且空格中仍有候选的数字，观察它在整张盘面上的分布，再用开关比较效果。
同结构变式 · 顺时针旋转 270° · 数字重新编号 · 来源：同数观察：对照大数字与小数字
需要时，看一点提示
亮起只表示数字相同；先描述位置，不据此直接填数或删数。
做完后，对照操作清单
本课练习按操作清单自查：
- 开启“点击数字时高亮同数”，点击一个已填数字。
- 确认相同的大数字和现有候选同时亮起，其他候选没有变成它。
- 点另一个已填数字切换观察，再点空格结束这次自动高亮。
- 关闭开关再重复，确认作答和笔记都没有变化。
完成后试着向孩子说明每个按钮的作用，再换一道题独立操作。
最容易弄错的地方
- 两处候选都亮着，不一定就形成强链接；必须属于同一区域且只剩这两处。
- 高亮不会添加隐藏的候选，也不会自动打开隐藏的笔记。
和孩子一起说一说
先请孩子做一遍，再让他用自己的话解释这个操作改变了什么。
学会了吗？做个小检查
看到两个候选3同时亮起，能直接删别的3吗？
高亮只把信息集中显示。下一步需要唯一位置、锁定或链等明确理由。